Картотеку прогулок в подготовительной группе на год скачать

Татьяна Долгова - Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы.

Старшая и подготовительная к школе группы" читать бесплатно онлайн. Кравченко Ирина Васильевна, Долгова Татьяна Леонидовна. Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы. © Кравченко И.В., Долгова Т.Л., текст, 2015. © ООО «ТЦ Сфера», оформление, 2015. Прогулки в детском саду – важный этап в режиме дня. Во время прогулки нужно содействовать интересной, содержательной и разнообразной деятельности детей.

Воспитателю необходимо предусмотреть чередование малоподвижной деятельности и подвижных игр, содержания бесед с детьми, коллективную и индивидуальную работу. Все это предусмотрено в представленном вашему вниманию пособии. Разработанные прогулочные карты включают: наблюдения за природными явлениями с вопросами, исследовательскую и трудовую деятельность, подвижные игры, индивидуальную работу. Особенность данных прогулок – их экологическая направленность. Перед учеными и практиками стоит задача организации экологического образования, начиная с дошкольного детства. В рамках экологического подхода важно развивать ребенка во взаимодействии с природой, с учетом этого разрабатывалось пособие. Напомним, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования сказано, что содержание образовательной программы ДОО «должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности» по пяти направлениям развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. На прогулках есть возможность развивать ребенка по всем указанным направлениям.

Кроме того, задачи непосредственно экологического воспитания сформулированы во ФГОС ДО в трех образовательных областях: – в социально-коммуникативном развитии: формирование основ безопасного поведения в природе ; – в познавательном развитии: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, свойствах и отношениях объектов окружающего мира, малой родине и Отечестве, планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы ; – в художественно-эстетическом развитии: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы ; становление эстетического отношения к окружающему миру. Поэтому можно с уверенностью сказать, что работа по данному пособию поможет воспитателю в решении задач ФГОС ДО. Представленный в пособии материал апробирован в учебно-воспитательном процессе и является итогом опытно-экспериментальной работы ДОУ «Рябинка» г. Нягани по экологической программе «Человек в мире природы». В составлении пособия также принимали участие Н.А. Гармашова, Е.В. Межевикина, О.В.

Смородина и др. Прогулки, изначально составленные для образовательных учреждений северного региона, с успехом используются в практике работы детских садов всех регионов России.